La educación inclusiva, permite a los docentes y estudiantes desarrollar alternativas de prácticas que amplían el panorama y la perspectiva de los docentes y alumnos de diversos niveles, para que, se apruebe de todos los conocimientos de manera efectiva la doctora Diana Cecilia Rodríguez Ugalde egresada del doctorado en Estudios Latinoamericanos Territorio Sociedad y Cultura que se imparte en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades (FCSyH) de la UASLP a través de su tesis recepcional.
Este trabajo la especialista, habla de cómo los estudiantes de pueblos originarios batallan en la apropiación de conocimientos por lo que muchas veces se piensa que no deben estar cursando algún nivel educativo, y en el lugar de buscar alternativas de apoyo, muchas veces se les juzga, Estos temas fueron abordados en el trabajo de tesis de esta doctora.
Asegurar que a través de su investigación genera opciones educativas que ya están aplicando en algunas comunidades para impulsar el desarrollo académico de quienes más lo controlan.
La especialista se dijo agradecida con sus profesores y personal docente de la Facultad y de la UASLP, y respondió que ahora piensa en un pos doctorado que quizás pueda realizar en el extranjero para conocer otras perspectivas en materia educativa. Y también está lista para continuar su trabajo como docente en distintas instituciones de la capital.
Sostuvo que la primera generación del doctorado, se integra de cinco personas, incluye algunos estudiantes que provienen de Costa Rica, así como personas que egresaron de licenciatura en economía, entre otros perfiles. Esto habla de la diversidad de ideas y personas que conforman esta generación.
La egresada dijo que fue la primera en concluir el posgrado, porque terminó la tesis, debido al compromiso que ella misma perdió, pero que también manifestó sus asesores y el director de la misma el doctor Daniel Solís.
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