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La ciencia también necesita espacios donde las personas puedan estudiar, investigar y participar sin esconder quiénes son. Con esa idea, el Instituto de Física de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí realiza la Quinta Jornada Científica del Orgullo LGBTIQ+, un encuentro que reúne actividades académicas, conferencias y mesas de diálogo sobre diversidad, inclusión y conocimiento científico.
La jornada se desarrolla los días 25 y 26 de mayo, con actividades presenciales y virtuales, y cuenta con la participación de especialistas de instituciones como la UNAM, el Cinvestav y la propia UASLP. El objetivo es abrir conversación sobre la presencia de la comunidad LGBTIQ+ en los espacios universitarios y científicos, así como fortalecer ambientes académicos más seguros, respetuosos y libres de discriminación.
La doctora Fátima María Isabel de los Santos García destacó que la apertura en las universidades ha avanzado en los últimos años, lo que ha permitido que más estudiantes puedan desarrollarse con mayor libertad en distintos espacios académicos. Señaló que hoy es más visible la participación de jóvenes de la comunidad LGBTIQ+ en facultades y centros de estudio, algo que antes ocurría con muchas más barreras.
Más allá del carácter conmemorativo, la jornada pone sobre la mesa un tema de fondo: la inclusión no es solo un mensaje simbólico. En la vida universitaria puede significar la diferencia entre permanecer en una carrera, construir una trayectoria académica o abandonar los estudios por presión social, discriminación o falta de acompañamiento.
De los Santos García recordó que en años anteriores existieron casos de estudiantes que decidieron retirarse o continuar sus estudios en otros espacios porque no encontraron comprensión dentro de su entorno universitario. Por eso, insistió en que este tipo de actividades siguen siendo necesarias, no solo para visibilizar a la comunidad LGBTIQ+, sino para generar redes de apoyo y condiciones más humanas dentro de la educación superior.
La jornada también busca destacar que la diversidad aporta nuevas miradas a la investigación científica. Las distintas formas de vivir, pensar y relacionarse con el mundo pueden enriquecer los proyectos académicos, abrir preguntas diferentes y fortalecer el trabajo entre áreas de conocimiento.
En ese sentido, el Instituto de Física se convierte durante estos días en un punto de encuentro donde la ciencia y la diversidad no se presentan como temas separados, sino como parte de una misma conversación: quiénes pueden participar en la producción de conocimiento y bajo qué condiciones lo hacen.
La inclusión en la universidad no se mide solo en discursos o carteles. Se mide en aulas, laboratorios, pasillos y comunidades académicas donde las personas puedan formarse sin miedo, sin discriminación y sin tener que pedir permiso para existir.
Porque una universidad no solo forma profesionistas. También debería abrir caminos.
